· 本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。
· 这部小说鸿篇大论的对话太多，情节又不生动，实在令人兴味索然。
· 这本侦探小说，案情离奇曲折，扑朔迷离，但读者兴味无穷。劳淑盈。
· 这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人兴味索然。
· 善待你的兴味，别让它们为学习让路，要让它们替学习效劳。
· 旅游虽然辛苦，但却是件饶有兴味的事。
兴味怎么造句
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