· 学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
· 出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。
· 只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！
· 学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。
· 如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。
· 小红学习起来总是能触类旁通，从不读死书。
· 你能触类旁通，才想得出这样的答案。
· 原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
· 为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。
· 这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
· 如果懂得这点，其它的就可以触类旁通了。
· 知识广博的人，对一般事理，都能触类旁通，不必事事要人解说。
· 无论学习什么，都要会触类旁通，这样学起来才不会吃力。
· 我依据老师的解说，触类旁通，解决了许多问题。
· 我们要掌握一些触类旁通的学习方法。
· 要正确使用“触类旁通”这个成语。
· 在学习上我们要一隅三反，才能触类旁通。
· 从我过去的经验触类旁通，也可推出这件事情的因由。
· 他对文学、艺术方面的知识触类旁通，什么都难不倒他。