· 小学生要认真领会老师所传授的知识。
· 只有领会句意才能归纳好段意。
· 大家要认真领会文件的精神实质。
· 认真领会文件精神，按党中央的指示办事。
· 在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
· 听了张老师的讲解，我是顿开茅塞，完全领会了这一课的中心思想。
· 没必要把自己看的太低，也没必要把别人看得太高，别人再厉害也要吃喝拉撒。这样领会，你就会看透很多问题，情绪就会平和。
· 日本人传统上说话比较含蓄，留给听的人去领会他所指的是什么。
· 就这样，接受着老一辈的谆谆教导，品味着农间的喜怒哀乐，形成了健康的体魄和求知精神，感悟出了做人的道理。大手依然抓着逐渐长大的小手，生怕小手走错了前进的道路，就这样，小手慢慢长大，最终离开了大手，独自前行，去探索前行的道路，去领会人生的意义。
· 但在你眼前，一切瓜熟蒂落，由于我们彼此领会。
· 只可用心去领会，用心去感悟。
· 这些真好处看上去平常，却从里及外，自始至终，有名有实，是真快活。也是要用平常心去领会的，可这孩子的平常心已经没了，是走了样的心，只能领会走了样的快活。
· 阅读课文，要仔细领会每句话的含义。
· 这个道理需要慢慢去领会。
· 由以上两个方面可以看出，说话不仅是一门学问，更是一种技巧，如何掌握并运用自如，就要看你是否能领会生活中的点滴，并从中汲取所需，再加以改进，我想到时候你说的话不仅会让人笑，更会让人喜欢！加油啊。
· 他话中有话，应注意领会。
· 多读书，多领会，写起文章来，就会有福至心灵，左右逢源的感觉。
· 这个含意过了一会儿才被领会。
· 大家已经领会了他的意思。
· 因为我领会你对我的古道热肠。