课文是一个开头的词语，它的拼音是kè wén，这篇文章为您提供了课文拼音，读音，怎么拼读，同时为了让您在线轻松学习课文，我们收录了汉语辞典中课文的意义和释义，近义词，反义词，课文的五笔怎么打。

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课文读音/繁体/五笔/英文翻译

课文是什么意思？

· 基本释义

教科书中的正文（区别于注释和习题等）：朗读课文。

· 详细释义

推敲文字。

南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·指瑕》：“《雅》《颂》未闻， 汉 魏 莫用，悬领似如可辩，课文了不成义，斯实情讹之所变，文浇之致弊。” 詹鍈 义证引 郭晋希 注：“课，责也。引申有推求之义。课文，推敲文字。”

督促读书做文章。

明 唐顺之 《章孺人传》：“两弟夜读书，课文夜过半，孺人即又虑其劳以病也。”

窗课，习作文字。

清 吴敏树 《业师两先生传》：“先生怪其课文有异，召詰之曰：‘汝年少，文字当令生嫩秀发，奈何作如许老成状？’”

教科书中的正文。

冰心 《记事珠·我的童年》：“我提到这一幅对联，因为这是我开始识字的一本课文。” 孙犁 《澹定集·＜善闇室纪年＞摘抄》：“就是先不讲课文的内容，而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。”

· 网络释义

指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝 梁国 刘勰 的《文心雕龙·指瑕》出现。

课文的近反义词？

课文近义词：抱歉，查无课文的近义词

课文反义词：抱歉，查无课文的反义词

课文词语接龙

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用课文怎么造句？

·这篇课文快背下来了，趁热打铁，再练几遍。

·朗读课文要注意标点符号的停顿。

·这篇课文虽然言语朴实无华，感情却真挚动人。

·李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。

·读了《养花》这篇课文，我有很多感想。

·课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

·老师十分具体地向我们讲解了课文内容。

·王老师把课文分析得十分明白。

·分析课文，要注意理清文章的线索。

·阅读课文时，可以先看看后面的提示。

·由于他把课文背得烂熟，受到老师的表扬。

·课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。

·小明一字不漏地把课文背了下来。

·老师语言简洁，将这篇课文讲得深入浅出。

·课文中的精彩片段要背诵下来。

·阅读课文，要仔细领会每句话的含义。

·他正摇头晃脑地读课文。

·这一单元的课文都是关于亲情和感恩的内容。

·小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。

·经过老师的讲解，同学们领悟了课文主题的内涵。

这篇课文解释了这位哲学家的早期思想。

This text illuminates the philosopher's early thinking.

他把题目写在黑板上，然后一句一句地抄写了整篇课文。

He wrote the title on the blackboard, then copied out the text, sentence by sentence.

根据课文，房屋属于下列哪一项？

Which of the following does housing belong in according to the text?

学生们跟着老师读课本上的课文。

The students follow the teacher in reading the text in their books.

老师让学生两人一组读课文。

The teacher lets students read the text in pairs.

哪一个可以作为适合这篇课文的标题？

Which can be a suitable title for the text?

为什么东西不掉离地球课文里已有说明。

Why things don't fall off the earth is explained in the text.

这些动物动不动就下命令，还让人背课文！

How the creatures order one about, and make one repeat lessons!

他们能把课文表演出来。

They are able to act out the text.

下面该轮到你背课文了。

It's your turn to recite the text.

他每天早上读课文。这样，他就能背会了。

He reads the texts every morning. In this way, he is able to recite them.

熟读课文并试着背诵。

Read the text and try to recite it.

背诵这篇课文不容易。

It is not easy to recite this text.

请在课文末尾的空白处填上适当的单词或短语。

Please fill in the blank at the end of the text with a proper word or phrase.

请把课文译成汉语。

Please turn the text into Chinese.

老师叫我背诵课文。

The teacher called on me to recite the text.

他读课文读得最好。

He reads the text best.

谁能背诵这篇课文？

Who can recite the text?

课文全复习完了。

We have reviewed the whole text.

根据课文，哪张图片显示了在火车上的良好行为？

Which picture shows the good behavior on the train according to the text?

请背诵这篇课文。

Please recite the text.

课文有注音吗？

Is the text marked with phonetic symbols?

她花了几个小时仔细研读课文，以寻找可能有助于破案的线索。

She spent hours poring over the text, searching for a clue that might help solve the case.

通常角色会随着故事的发展而变化，所以你在开始时读到的主题在结尾时可能不是真的！出于这个原因，你需要先通读整篇课文。

Usually characters change as the story goes on, so the theme you get at the beginning might not be true at the end! For this reason, you need to read through the whole text first.

听课文录音，模仿录音朗读课文。

Listen to the tape and mime it.

这篇课文教的好。

This text teaches well.

这篇课文共分3段。

The text falls into three paragraphs.

她脱离课文扯到一段轶事上去了。

She departed from the text to tell an anecdote.

他用一张图片来说明这篇课文。

He illustrates the lesson with a picture.

他毫无困难地掌握了课文。

He got the lesson without difficulty.

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