在线字典为您在线查询句子的词典内容如下，包括句子的拼音，读音，拼读；句子的意思和详细释义，句子的近反义词，句子的英语翻译，用句子这个词语怎么造句等内容。
句子读音/繁体/五笔/英文翻译
| 拼音 | jù zi | 读音 | 跟我读 |
|---|---|---|---|
| 繁体 | 句子 | 类型 | 词语大全 |
| 五笔 | qkbb | 平音 | juzi |
| 词性 | 中性 | 语法 | |
| 拼读 | 鸡(ji1)玉(yu4)，句(ju4)|资(zi5) | ||
| 英语翻译 | n. sentence |
句子是什么意思？
· 基本释义
用词和词组构成的、能够表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使或感叹的语气。在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上每个句子的末尾用句号、问号或叹号。
· 详细释义
古人对文辞中一个自然停顿单位的泛称。
宋 杨万里 《跋萧彦毓梅坡诗集》诗：“坡底诗人梅底醉，花为句子蕋为章。” 清 汪懋麟 《题牧仲双江唱和集后》诗：“句子怪多湖海气， 黄州 才歷又 虔州 。”
用词或词组构成的能够表达一个完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上，句子的停顿处，要根据不同的语调分别用上句号、问号或感叹号。
句子的近反义词？
句子近义词：喜悦,欢愉,美丽,喜欢
句子反义词：抱歉，查无句子的反义词
句子词语接龙
（~句子~）在开头的接龙：子弹，子孙，子规，子叶，子房，子弟，子女，子时，子书，子息，子目，子鸡，子音，子城，子实，子口，子侄，子部，子代，子埝
（~句子~）在结尾的接龙：孩子，样子，日子，儿子，种子，本子，男子，沙子，父子，点子，母子，面子，格子，个子，屋子，胖子，对子，公子，亲子，梅子
暂时无法为您进行句子的词语顺序接龙!
用句子怎么造句？
·变换词语的位置，可以改变句子的内容。
·老舍先生对每一篇文章，甚至每个句子，都要千锤百炼，精益求精。
·按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
·作文时要注意句子与句子、段落与段落之间的衔接。
·模仿下面句子的格式，另写一个句子。
·仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
·请在横线上填写两句话，要求所填句子与前后句内容、句式一致。
·你既然那么想造句，那么我就造一个句子吧！
·为画线处补上恰当的句子，在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面画横线的句子相一致。
·模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
·不管你怎么读，这个句子总是不知所云。
·仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。
·在下面的横线上填上适当的句子，要符合语境，并与相关句子构成排比句。
·仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。
·根据语境，在横线上补写句子，并且与所给出的语句组成排比。
·我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
·展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
·在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
·就是没有错误的句子，没有单词错，语法不通，句式整齐的句子才不会错。
·当你能不顾一切的去为另一个人付出，脑子只想着为那个人做好一件事，那么你是为了爱情，而当你想写好一篇文章，为了让更多的人看到更美好的语言，那是为了你的句子。
这里有几个误用逗号连接的句子。
Here we have several sentences incorrectly joined by commas.
口语中有很多不完整的句子。
Spoken language contains many incomplete sentences.
一个句子可以划分成有意义的各个部分。
A sentence can be divided up into meaningful segments.
在语法规则中没有哪一条表明以介词结束一个句子是错误的。
There is nothing in the rules of grammar to suggest that ending a sentence with a preposition is wrong.
母语使用者可以分辨符合语法规则和不符合语法规则的句子，即使他们以前从没有听过这些特定的词语组合。
Native speakers can distinguish between grammatical and ungrammatical sentences even when they have never heard particular combinations before.
在句子Ispoke tothedriverof thecar中，the driver of the car是名词短语。
In the sentence 'I spoke to the driver of the car', 'the driver of the car' is a noun phrase.
在句子I'mangry和Hebecameapolitician 中，angry 和 politician 为补语。
In the sentences 'I'm angry' and 'He became a politician', 'angry' and 'politician' are complements.
在句子Luckily,Ididn'ttellanyone和Financially,wehaveaseriousproblem中，luckily和financially是句副词。
In 'Luckily, I didn't tell anyone' and 'Financially, we have a serious problem', 'luckily' and 'financially' are sentence adverbs.
在TheyoftengotoItalybecause theylovethefood这个句子里，They often go to Italy是主句，because they love the food是从句。
In the sentence 'They often go to Italy because they love the food', 'They often go to Italy' is the main clause and 'because they love the food' is a subordinate clause.
用所给单词的适当形式完成句子。
Complete the sentences with proper forms of the words given.
句子可以分成分句，分句能分成短语。
Sentences can be broken up into clauses, and clauses into phrases.
请用适当的单词或词组填空，完成句子。
Please fill in the blank with proper words or phrases to complete the sentence.
每个段落中的句子应该与一个主题相关。
The sentences within each paragraph should be related to a single topic.
把第六段中划线部分的句子翻译成中文。
Translate the underlined sentences in the sixth paragraph into Chinese.
听对话，完成下列句子。
Listen to the dialogue and complete the following sentences.
他们使用了新学的句子。
They used new sentences.
句子这样一改就简洁了。
Conciseness is served when the sentence is so corrected.
下列哪个句子最适合填入第四段的空白处？
Which of the following is the best sentence to fill in the blank in Paragraph 4?
这个句子的内容如下。
The sentence reads as follows.
在句子、人名或地名的开头，要用大写字母。
A capital letter is used to begin a sentence or the name of a person or place.
第四段主要讲述人类语言中句子结构的数量。
Paragraph 4 mainly tells us the number of sentence structures of human languages.
在第一个实验中，40名志愿者被要求整理句子。
The first test asked 40 volunteers to unscramble sentences.
读下面的句子。
Read the following sentences.
理解单词（句子）的组织形式，并最终解释其含义。
Understand the pattern of organization of the words (sentences), and finally interpret the meaning.
他们的小孩现在会说单个的字，但不会说完整的句子。
Their child is at the stage where she can say individual words but not full sentences.
根据这个假设，习得过程用第二语言创造句子，对吧？
According to this hypothesis, the acquisition processes create sentences in the second language, right?
句子不通顺。
The sentence doesn't read smoothly.
那个孩子正处于能说单个单词而不能说完整句子的阶段。
The child is at the stage where she can say individual words but not full sentences.
回答问题不要使用一两个的单词，而要使用完整的句子。
Don't answer the questions with one or two words but with one or two sentences.
艾略特更进一步了，他找到了一种辨别单词和句子的方法。
Elliott has gone a step further by finding a way to pick out what might be words and sentences.
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